Giannini: “Nel 2015 concorso e assunzione per 17.000 docenti”

Pubblicato il 30 Aprile 2014 alle 18:31 Autore: Redazione

Buone notizie per gli aspiranti docenti. Il ministro dell’Istruzione, Stefania Giannini (Scelta Civica), ha annunciato che entro il primo semestre del 2015 verrà un indetto un concorso nella scuola che permetterà il passaggio a ruolo di circa 17.000 insegnanti.

“Il prossimo anno bandiremo un concorso a cattedra per circa 17.000 docenti: il concorso è l’unico strumento per entrare in ruolo e insegnare. Il concorso che si terrà nella tarda primavera 2015 consentirà di essere in tempo utile per l’immissione in ruolo nell’estate 2016″ ha puntualizzato la Giannini rispondendo alla Camera. Per l’anno scolastico 2015/2016, invece, saranno immessi in ruolo oltre 7.000 docenti vincitori dell’ultimo concorso del 2012 che non erano ancora riusciti ad avere la cattedra.

“Per l’immissione in ruolo nell’anno scolastico 2015/2016 – ha spiegato ancora il ministro – avremo esaurito i vincitori dell’ultimo concorso ma non avremo ancora i vincitori del prossimo” che servirà per immettere in ruolo i nuovi prof nel 2016. Dunque per il “2015/2016 avremo complessivamente 14.000 immissioni in ruolo. Ritengo giusto e doveroso immaginare una soluzione che permetta di rispettare il principio dell’immissione 50% da concorso e 50% dalle graduatorie ad esaurimento”.

docenti

Relativamente alla questione graduatorie, la Giannini ha chiarito di aver “recentemente firmato l’aggiornamento delle graduatorie e vi confermo che in giornata firmerò l’aggiornamento delle graduatorie a esaurimento di Istituto valide per il triennio 2014/2017”.

“Bene la ministra Giannini sui concorsi per i docenti”, ha dichiarato, in una nota, la responsabile Scuola di Forza Italia, Elena Centemero. Da tempo chiediamo, ha aggiunto “di prevedere concorsi biennali su posti disponibili, senza creazione di graduatorie ad esaurimento, e cambiando le modalità con cui vengono effettuate le prove, in modo che la selezione avvenga non solo in base alle competenze teoriche ma dando più spazio anche alla valutazione dell’effettiva capacità di insegnare”.

L'autore: Redazione

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